Aluna do CEMJ alcança nota 960 na redação do Enem e destaca dedicação e apoio dos professores

Uma estudante do Centro Educacional Maria José (CEMJ) conquistou 960 pontos na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), resultado que reforça a importância da persistência, da prática constante e do acompanhamento pedagógico na formação dos alunos. A nota expressiva é reflexo de um processo de preparação construído ao longo do ano, com treino contínuo e apoio da escola.

Ao conferir o desempenho, a reação inicial foi de surpresa. “De primeira fiquei em choque, porque não achei que seria essa nota. Logo depois fiquei muito feliz pela conquista e por ter conseguido um resultado tão bom”, contou a estudante, que celebrou o resultado como fruto de esforço e dedicação.

A preparação para a redação foi baseada na prática frequente de produções textuais com temas variados. Segundo a aluna, o exercício constante ajudou a aprimorar a escrita e a organização das ideias. “Sempre tentava melhorar meu modelo. Quando a nota não vinha como eu queria, eu refazia até chegar no mil. Ter um modelo próprio, fácil de adaptar ao tema, além de estudar repertórios e notícias da atualidade, fez toda a diferença”, explicou.

A estudante também ressaltou o papel fundamental do CEMJ e dos professores durante a trajetória. Para ela, o apoio em sala de aula foi decisivo para superar inseguranças e evoluir no processo de aprendizagem. “Em momentos de dúvida, nervosismo ou preocupação, os professores sempre deram total atenção, conscientizando e ensinando da melhor forma possível”, afirmou.

O tema da redação do Enem foi “Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira”. Para desenvolver o texto, a aluna abordou questões como o preconceito etário e a negligência do poder público. “Usei como repertório a série Round 6, relacionando o julgamento e o preconceito contra pessoas idosas, e também destaquei a falta de políticas públicas que garantam uma melhor qualidade de vida à população idosa”, detalhou.

Para outros estudantes que buscam uma nota alta, a mensagem deixada é de perseverança. “Persistência. Quando cheguei ao CEMJ, no primeiro ano, eu não sabia o básico da estrutura da redação e ficava frustrada com as notas baixas. Com a ajuda dos colegas e da professora Maria Rita, fui melhorando aos poucos, até que escrever redação se tornou mais fácil”, aconselhou.

O resultado evidencia o compromisso do Centro Educacional Maria José com a formação educacional e mostra como o acompanhamento pedagógico e o incentivo podem transformar trajetórias e abrir caminhos para o futuro acadêmico dos estudantes.